Birçok öğrenciden/veliden okul notlarının çok iyi olduğu halde öğrencinin LGS denemelerinde istediği sonucu alamadığı ile ilgili sikayetler duyuyoruz. LGS raporlarında yer alan bir istatistik, okul notu yüksek olan öğrencilerin birçoğunun LGS'de de başarısız sonuçlar aldığını çok net bir biçimde ortaya koyuyor. Özellikle bu gruptaki öğrencilerin üzerinde yüksek başarı beklentisinden dolayı ciddi bir baskı oluştuğunu ve LGS sonrasında büyük bir hayal kırıklığı yaşadığını da görüyoruz malesef.
        Bu yazı LGS istatistiklerinin belki de en ilginç, en düşündürücü ve en acı sonuçlarından birisi olarak değerlendirilebilir. Bu sonuçların öğrenciler, veliler, öğretmenler, okul & kurs yöneticileri ve MEB yetkilileri tarafından ciddiyetle ele alınarak nedenleri ve çözüm yolları üzerinde durulması gerektiği kanaatindeyim.
İstatistiği belli başlıklar altında ele alacak olursak;
1. 2022 LGS raporuna göre okul notu 90'nın üzerinde olan öğrencilerin yaklaşık % 25'i 400'ün üzerinde bir puan alırken, yaklaşık % 75'inin 400 puanın altında kaldığını görmekteyiz. Okul notu 90'nın üzerinde olan öğrencilerin bir kısmının da eksi net yaparak taban puanın bile altında bir puan aldığı görülmektedir.
2. Okul notu 70'in üzerinde olan öğrencilerin sadece % 10 - 15'i 400'ün üzerinde bir puan alırken, % 85 - 90'ının 400 puan altında kaldığı görülmektedir. Okul notu 70'in üzerinde olan öğrencilerin ciddi bir kısmının da eksi net yaparak taban puanın bile altında bir puan aldığı görülmektedir.
3. Okul notu 70 ile 90 arasında olan öğrencilerin tahmini % 5'lik bir kısmı 400'ün üzerinde bir puan alırken geriye kalan yaklaşık % 95'inin 400 puanın altında kaldığı görülmektedir. Okul notu 70 ile 90 arasında olan öğrencilerin tahmini % 15'lik bir kısmının eksi net yaparak taban puanın bile altında bir puan aldığı görülmektedir.
4. Okul notu 70'in altında olan öğrencilerin bir kısmının 400'ün üzerinde puan aldığı görülmektedir. İlginç bir şekilde okul notu 60 - 70 arasında olan öğrencilerden 400'ün üzerinde puan alanların sayısının okul notu 70 - 80 arasında olan olup 400'ün üzerinde puan alan öğrencilerden fazla olduğu görülmektedir.
       Bu istatistikler eğitim ve sınav sistemimizin mevcut durumunu acı bir biçimde ortaya koyarken özellikle öğrencilerin ve velilerin bu sonuçları ciddiye alarak durum değerlendirmesi yapmalarında fayda var.