LGS'ye hazırlanan öğrencilerin yaşadıkları en önemli sıkıntıların başında yeni nesil matematik sorularını çözememek gelmektedir. Yeni nesil matematik soruları kendi içerisinde bir sistemi olan ve çözüm mantığı gerektiren sorulardır. Öğrenciler matematikle ilgili birçok destek (okul, kurs, özel ders...) aldıkları ve ciddi gayret gösterdikleri halde bir türlü istedikleri sonucu elde edemiyorlar. Bunun en önemli nedenlerinden bir tanesinin eğitim camiasında "doğru olarak bilinen yanlışlar" olduğunu söyleyebilirim. Malesef öğrenciler yeni nesil matematik sorularını yanlış yöntemlerle çözmeye çalışıyorlar.
     Bu yazıda yeni nesil matematik sorularını çözemeyen öğrencilerin yaptığı 5 yanlışı ele aldım. Önümüzdeki günlerde ele alacağım "10 adımda yeni nesil matematik soruları nasıl çözülür" başlıklı yazıda da doğru çözüm yöntemlerini paylaşacağım.
(Aşağıda yanlış olarak ele aldığı yöntemleri uyguladığı halde yeni nesil matematik sorularını çözmeyi başarmış istisnai öğrenciler olabilir; istisnalar kaideyi bozmaz.)
1. Konu / kazanım bilgisi ve işlem becerisi tam olmadan yeni nesil matematik soruları çözmeye çalışmak: Öğrencilerin önemli bir kısmı yeni nesil matematik sorularını konu çalışmadan çözmeye çalışıyor. Halbuki yeni nesil matematik soruları öğrenilen bilgiyi kullanabilme becerilerini ölçen sorulardır; dolayısıyla öğrecilerin yeni nesil matematik sorularını çözebilmesi için konu/kazanım bilgisinin eksiksiz olması gerekmektedir. Öğrencilere "Yeni nesil matematik soruları çözüm teknikleri eğitimi"ni vermeden önce mutlaka kazanım testleri yaparak öğrencinin konu/kazanım eksikliğini tepsit etmeye çalışıyorum. Öğrencilerin ciddi bir kısmında konu/kazanım eksikliği bulunurken öğrenci de veli de bu eksikliğin farkında değiller malesef. Konu/kazanım eksiği olan öğrencilerle çözüm teknikleri eğitimine kesinlikle başlamıyorum; çünkü konu/kazanım ve işlem becerisi eksiği olan öğrencilerin yeni nesil matematik sorularını beklenen düzeyde çözebilmesi mümkün değildir.
     Konu/kazanım bilgisinin yanında öğrencinin işlem becerisini de geliştirmesi gerekmektedir. Birçok öğrencinin yeni nesil matematik sorularını anladığı halde soruda hangi işlemleri yapacağı konusunda zorluk yaşamasının en önemli nedeni işlem becerisinin eksik olmasıdır. Bir öğrenci işlem becerisini geliştirmek için konu/kazanımla ilgili bol bol etkinlik yapıp ardından kazanım testleri çözmesi gerekmektedir.
2. Yeni nesil matematik sorularını soru hedefli çözmeye çalışmak: "Yeni nesil matematik sorularını çözebilmek için bol bol soru çözmek gerekir, zamanla öğrenci yeni nesil matematik sorularını çözmeyi öğrenecektir" düşüncesi LGS sürecinde velilerde/öğrencilerde/öğretmenlerde çok yaygın ama yanlış olan düşüncelerin başında gelmektedir. Yeni nesil matematik sorularının mantığını kavramadan çok soru çözmeye çalışmak öğrencilere yarar sağlamaktan çok zarar vermektedir.(Bu konuyu "Yeni nesil matematik sorularını soru hedefli çözmenin 5 zararı" başlıklı yazıda ayrıca ele alacağım.) Şu kadarını söyleyeyim; çok soru çözme meselesi öğrenciler/veliler arasında bir yarış haline gelmekte, yeni nesil matematik sorularını çözmek amaç olmaktan çıkıp öğrecilerin/velilerin egolarını tatmin ettikleri bir araç haline dönüşmektedir.
3. Yeni nesil matematik sorularını süre tutarak çözmeye çalışmak: Denemelerde / LGS'de öğrenciler için en önemli sıkıntının "süre" olduğu bir gerçek ancak evde kendi başına yapılan çalışmalarla denemeleri/LGS'yi bir tutmak doğru değil. Evde yapılan çalışmalarda öğrenci bir soruyu çözerken süreye değil sorunun mantığını kavramaya ve soruyu doğru bir şekilde çözmeye odaklanmalıdır. (Bu madde bir önceki maddeyle de bağlantılıdır, genellikle çok soru çözme hedefli çalışan öğrenciler süre tutarak soru çözmeye çalışmaktadır.) Bir öğrenci yeni nesil matematik sorularını çözme konusunda bir sıkıntı yaşamıyorsa süre tutarak çözebilir ancak öğrenci yeni nesil matematik sorularını istediği gibi çözemiyorsa süre tutmak öğrenciye yarar sağlamaktan çok zarar vermektedir.
     Eğer öğrenci soruyu mantığını kavrayarak ve üzerinde düşünerek çözmeye çalışırsa zamanla çözüm mantığı oluşmaya başlar ve bir soruyu çözme süresi de kendiliğinden istenilen seviyeye gelir. Bunu görmek için evde çocuğunuza çözdüreceğiniz soruları / yapacağınız denemeleri süre koymadan çözdürmeye çalışın; öğrenci bu çalışmalarda gerçek performansını ortaya koyacağı için hem özgüveni yerine gelecek hem de mantığını kavramaya başlayacağı için soruları daha kısa sürede çözmeye başlayacaktır.
4. Yeni nesil matematik sorularını zor kaynaklardan başlayarak çözmeye çalışmak: LGS'ye hazırlık sürecinin en büyük yanlışlarının başında öğrencileri zor kaynaklarla başbaşa bırakmak gelmektedir. Yeni nesil matematik soruları kendi içerisinde kolay / orta / zor şeklinde gruplandırılabilir; dolayısıyla öğrencinin de bu aşamaları kendi seviyelerine göre takip ederek ilerlemesi gerekir. Henüz kolay olarak nitelendirilebilecek soruları bile çözmekte zorlanan bir öğrencinin önüne orta ya da zor kaynakları koymak öğrenciye ciddi zararlar vermektedir. Birçok öğrencinin yeni nesil matematik sorularını çözememesinin -hatta nefret etmesinin- en önemli nedenlerinden birisi yeni nesil matematik sorularını çözmeye zor kaynaklardan/sorulardan çözmeye başlamaktır. Malesef zor kaynak meselesi öğrenciler / veliler arasıda bir yarış / ego tatmini haline gelmiş durumdadır.
     Eğer öğrenci denemelerde ortalama 5 ve altında net yapıyorsa orta ve zor kaynaklardan uzak durmalıdır; aynı şekilde bir öğrenci denemelerde ortalama 12-13 ve altında net yapıyorsa zor kaynaklardan uzak durmalıdır. Ortalaması 13 ve üzerinde olan öğrencilerin ise kolay kaynaklardan uzak durup, orta ve zor kaynaklardan sorular çözmeye çalışmalıdır.
5. Yeni nesil matematik sorularını bir bütün olarak okuyup/anlamaya çalışarak çözmeye çalışmak: Yeni nesil matematik soruları yapısı itibariyle karmaşık ve aşamalı bir yapıya sahiptir, bundan dolayı bir bütün olarak okunup anlaşılmaz. Bu özelliğinden dolayı birçok öğrenci yeni nesil matematik sorularını anlamakta ve çözmekte zorlanıyor. Bu sorundan kurtulmak ve yeni nesil matematik sorularını daha kolay anlayıp çözebilmek için adım adım gitmek gerekiyor. Bu maddeyi ayrıtılı olarak ele aldığım "Yeni nesil matematik sorularını 4 adımda çözün" başlıklı yazıyı buradan okuyabilirsiniz.